Le babillard virtuel CCQ
Utiliser l’actualité vulgarisée en classe, c’est un excellent moyen d’engager les élèves au cœur de belles réflexions puisqu’elle est ancrée «dans la vraie vie» et directement liée aux enjeux d’aujourd’hui et de demain qui les concernent. L’actualité, c’est votre alliée pour des cours de culture et de citoyenneté vivants et signifiants!
Le Babillard virtuel CCQ est un outil conçu pour soutenir et optimiser la planification des cours CCQ. Des dizaines d'activités pédagogiques, d'articles d'actualité vulgarisée et de vidéos sont répertoriés par élément de contenu du programme. De cette manière, il est simple de construire une séquence d'enseignement qui suscitera l'engagement des élèves! Je vous invite à regarder l'enregistrement du lancement du babillard virtuel CCQ.
⬇️Il suffit d'appuyer sur le thème ou l'élément désiré.⬇️
Où que vous soyez dans l’appropriation du programme CCQ, nous vous proposons cette vidéo «Questions & réponses sur le nouveau programme» qui porte un regard d’ensemble fort utile pour aller de l’avant! Vous y trouverez également les liens menant aux formations du Ministère de l'Éducation et à des outils d'autoformation.
Construction de soi et construction identitaire
Grâce à l'actualité, les élèves pourront examiner des problématiques sociales actuelles sur les stéréotypes ou les normes corporelles par exemple.
Grâce à l'actualité, les élèves pourront analyser comment les enjeux sociaux, comme les droits de la personne, l'inclusion et les dynamiques de pouvoir, façonnent les relations humaines dans la société d'aujourd'hui.
En utilisant des articles d'actualité, les élèves explorent et réfléchissent à la manière dont les enjeux actuels (débats sociaux, mouvements culturels, etc.) façonnent les attentes pour l’avenir. Ils pourront également découvrir des modèles inspirants.
Relations entre humains et environnement
En lisant des articles, les élèves observent et constatent les défis écologiques actuels, les initiatives pour lutter contre les changements climatiques, ainsi que les débats sur la protection des ressources naturelles. Cela les aide à comprendre comment leurs actions influencent l'avenir de la planète.
Grâce à l'actualité, les élèves pourront analyser des enjeux liés à la désinformation, la cyberintimidation, la protection des données et l'influence des réseaux sociaux. C'est un regard externe sur la manière dont les technologies modifient la communication et les relations sociales dans un monde de plus en plus connecté.
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«Par quoi vais-je commencer en CCQ?» Et si vous commenciez par présenter ce nouveau cours aux élèves. En tant que pédagogue, adulte ou parent, on est au fait du nouveau programme, mais les enfants eux? Voici une vidéo à présenter aux élèves pour amorcer cette nouvelle matière. Ce sera déjà un excellent point de départ, non?
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Les As de l'info, c'est avant tout un média d'information! La culture informationnelle, c'est notre domaine! Ne vous étonnez pas de voir autant de ressources dans ce dossier spécial exclusivement dédié à l'éducation aux médias et à l'information.
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Les réalités et perspectives autochtones sont un volet essentiel de la culture. Voici une diversité d'articles qui abordent l'histoire, les cultures et les enjeux contemporains des peuples autochtones. Nous mettons de l'avant des contenus conçus ou validés par des voix autochtones, offrant des points de vue actuels et nuancés. Ces ressources vous aideront à ouvrir un dialogue enrichissant en classe et à favoriser une meilleure compréhension et reconnaissance des réalités autochtones au Canada.
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Bien que les expériences démocratiques soient un élément de contenu relié au sous-thème Vie collective (3e cycle), l'actualité accorde une grande place à la politique. Cette dernière influence de nombreux aspects de notre quotidien, de la protection des droits à la gestion des ressources publiques, en passant par les débats sur les enjeux sociaux et environnementaux. S'intéresser à la politique nous permet aussi de parler de respect, de stéréotype, de mensonges, de tricheries, de famille, de droits.
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Et si l'actualité nous permettait aussi d'observer et d'analyser des erreurs de raisonnement. Bien que de nombreux biais cognitifs ne sont pas au programme du primaire, il n'en reste pas moins que cela peut susciter de belles discussions et des prises de conscience intéressantes. On garde l'oeil ouvert pour vous et mettrons à jour cette liste.
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Développer sa pensée critique, c'est aussi examiner les différents points de vue pour mieux comprendre les enjeux, remettre en question ses propres idées et élargir sa vision du monde. Tous les lundis, un article de type Pour ou contre est publié. Il peut vous servir de point de départ pour une discussion ou un débat dans la classe. Nous avons aussi plusieurs suggestions pour animer une table ronde. Peu importe la forme de dialogue choisie, l'actualité vous fournit des sujets tirés de la vraie vie, ce qui décuplera l'intérêt et l'engagement de vos élèves.
Mis à jour fréquemment, le Babillard virtuel évolue sans cesse. Venez y jeter un œil souvent!
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