Inspiré de la pédagogie inversée, ce projet a pour objectifs de réduire le temps consacré à l’enseignement magistral, de favoriser la manipulation et la pratique, et de développer l’autonomie et l’autorégulation des élèves.
Le mois de juin rime avec chaleur, fin d’année et examens. Si vous cherchez des activités ludiques, légères et variées pour occuper vos élèves avant, entre ou après les examens, vous trouverez ici une banque de suggestions courtes, ludiques et clés en main!
Annie Lapierre nous expose l'humilité pédagogique, une approche ultra empathique et directement connectée avec les apprenants qui va au-delà d’établir un lien significatif avec eux. Que vous soyez enseignant au primaire, au secondaire, ou intervenant auprès d’adultes en formation continue, cette entrevue saura assurément susciter votre réflexion sur votre posture enseignante.
La pédagogie selon Freinet veut que l’élève joue un rôle de participant où il prend part aux décisions de classe, à l’organisation de son travail et aux choix des sujets qu'il souhaite explorer. Découvrez cette méthodologie inspirante!
Dans cette activité psychopédagogique, vos élèves réfléchiront à la façon dont ils régulent leur colère en classe et à la maison. Ils ne choisissent pas de vivre de la colère, mais ils détiennent le pouvoir de décider comment la gérer!
Myra Auvergnat-Ringuette, enseignante au primaire depuis une quinzaine d’années à l’Externat St-Jean-Berchmans à Québec, nous présente sa vision pédagogique et elle nous expose un portrait inspirant des méthodes éducatives de son milieu. Fonceuse, lumineuse, passionnée et éclatée, Myra participe à plusieurs projets afin de faire rayonner les différentes pratiques en éducation. Envie d’un petit rafraîchissement en cette fin de 1re étape?
Faire vivre des réussites à tous les élèves, est-ce possible? C’est la mission que s’est donnée l’équipe d’enseignantes de 1re année et d’orthopédagogues à l’école Saint-Jean-Bosco à Sorel-Tracy en Montérégie. Depuis plusieurs années, les enseignantes oeuvrent en lecture auprès des élèves afin d’augmenter leur niveau de réussite. Apprenez en plus sur ces enseignantes inspirantes!
Tant au Québec que dans l’Ouest canadien, des enseignantes profitent de la nature pour favoriser le savoir-être et le savoir-vivre! En incluant les activités extérieures dans leur quotidien, elles remarquent une nette amélioration dans les relations entre les élèves et une grande diminution des comportements dérangeants. Des pratiques à découvrir dans cet article!
Anna Medvetskaya traite des moyens de reconnaître et de stopper les microagressions en classe.
Anna Medvetskaya traite des moyens de reconnaître et de stopper les microagressions en classe.
